PENGEMBANGAN MEDIA INTERAKTIF MATH MONOPOLY PADA MATERI PECAHAN DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS IV
DOI:
https://doi.org/10.21154/ibriez.v11i01.843Kata Kunci:
Media , Media Pembelajaran interaktif, pecahan, Pembelajaran MatematikaAbstrak
Pembelajaran matematika sering dipersepsikan sebagaiomataopelajaranoyangosulit dan
membosankanooleh pesertaodidik. Persepsi tersebut muncul akibat kurangnya kreativitas guru dalam
memanfaatkan mediaopembelajaranoyang inovatif sehingga berdampakopada rendahnyaominat dan
keterlibatan peserta didik dalam proses belajar. Kondisi ini menjadi dasar pentingnya pengembangan
mediaopembelajaran yangomampu menciptakanosuasana belajaroyang interaktifodan menyenangkan.
Penelitianoini bertujuanomengembangkan mediaipembelajaran monopoli padaopembelajaran
matematika materi pecahan kelas IV, mengetahui kelayakan media yang dikembangkan.
Metodeopenelitian yang digunakaniadalah Research and Development dengan model pengembangan
ADDIEoyang meliputi tahapoanalisis, desain,ipengembangan,iimplementasi, danoevaluasi. Hasil validasi
menunjukkan bahwa media monopoli memperoleh persentase kelayakan sebesar 93,8% dariovalidator
materi dan 92,3% dari validator media sehingga dinyatakan sangat layak digunakan. Hasilopenelitian ini
menunjukkanobahwa media monopoli memiliki peran pentingodalam meningkatkanominat belajar dan
menciptakanopembelajaran matematika yang lebih interaktif dan menyenangkan, khususnya pada materi
pecahan.
Referensi
Ahmadi, Marwa. Pengembangan Media Monopoli pada Mata Pelajaran Tematik untuk Siswa Kelas III di SDI Bayanul Azhar Sumbergempol Tulungagung. Skripsi, UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, 2024. http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/47691.
Anafi, Khoirul, Iskandar Wiryokusumo, Ibut Priono Leksono, dan Nurdyansyah. "Pengembangan Media Pembelajaran Model ADDIE Menggunakan Software Unity 3D." Jurnal Education 9, no. 4 (2021): 433–438.
Arikunto, Suharsimi. Penelitian Tindakan Kelas. Edisi Revisi. Jakarta: Bumi Aksara, 2021.
Arsyad, Azhar. Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers, 2017.
Branch, Robert Maribe. Instructional Design: The ADDIE Approach. New York: Springer, 2009. https://doi.org/10.1007/978-0-387-09506-6
Daryanto. Media Pembelajaran: Peranannya Sangat Penting dalam Mencapai Tujuan Pembelajaran. Yogyakarta: Gava Media, 2016.
Fredricks, Jennifer A., Phyllis C. Blumenfeld, and Alison H. Paris. "School Engagement: Potential of the Concept, State of the Evidence." Review of Educational Research 74, no. 1 (2004): 59–109.
Hamzah Pagarra, Andi Muh. Ilyas, dan Syamsiah. Media Pembelajaran. Makassar: Badan Penerbit Universitas Negeri Makassar, 2022.
Mar'atussolichan, Hamidulloh Ibda, Muhammad Fadloli Al-Hakim, Faizah, Aniqoh, and Mahsun. "Benkangen Game: Digital Media in Elementary School Indonesian Language." Journal of Education and Learning (EduLearn) 18, no. 2 (2024): 480–488. https://doi.org/10.11591/edulearn.v18i2.21091.
Mayer, Richard E. Multimedia Learning. 3rd ed. Cambridge: Cambridge University Press, 2021.
Mulyatiningsih, Endang. Metode Penelitian Terapan Bidang Pendidikan. Yogyakarta: UNY Press, 2011.
Pratomo, Wachid, Nadziroh Chairiyah, dan Ceriza Etsa Noventamala. "Pengembangan Media Pembelajaran Monopolitar pada Pembelajaran PPKn Kelas V di SDN 2 Parangtritis." Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan 8, no. 1 (2023): 25–38.
Prensky, Marc. Digital Game-Based Learning. New York: McGraw-Hill, 2001.
Rahayu, Ade. "Metode Penelitian dan Pengembangan (R&D): Pengertian, Jenis, dan Tahapan." Diajar: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran 4, no. 3 (2025): 459–470. https://doi.org/10.54259/diajar.v4i3.5092.
Shoffa, Shoffan, dkk. Media Pembelajaran. Sumatera Barat: CV Afasa Pustaka, 2024.
Silahuddin, Anang. "Pengenalan Klasifikasi, Karakteristik, dan Fungsi Media Pembelajaran." Prodi MPI 4, no. 2 (2022): 162–175.
Sugiyono. Metode Penelitian dan Pengembangan (Research and Development/R&D). Bandung: Alfabeta, 2019.
Tirtoni, Feri. Pengembangan Pembelajaran PKN di Sekolah Dasar. Sidoarjo: UMSIDA Press, 2018.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Sekretariat Negara Republik Indonesia, 2003.
Van Eck, Richard. "Digital Game-Based Learning: It's Not Just the Digital Natives Who Are Restless." EDUCAUSE Review 41, no. 2 (2006): 16–30.
Vygotsky, Lev S. Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Cambridge, MA: Harvard University Press, 1978.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Siti Maisaroh, Nita Agustina Nurlaila Eka Erfiana
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
