PENGUATAN NILAI MORAL MELALUI PENDIDIKAN KARAKTER DI SEKOLAH (KAJIAN PERAN PENDIDIKAN KARAKTER DALAM MEWUJUDKAN TUJUAN PENDIDIKAN NASIONAL INDONESIA)
DOI:
https://doi.org/10.21154/ibriez.v10i2.827Kata Kunci:
Nilai Moral, Pendidikan Karakter, Tujuan Pendidikan NasionalAbstrak
Dalam konteks negara Indonesia, bangsa yang beragama memiliki keyakinan bahwa moral adalah dasar untuk membangun masyarakat yang damai dan makmur. Melalui pendidikan nilai moral diharapkan dapat ditanamkan sejak awal. Pencapaian tujuan pendidikan dalam membangun moral bangsa melalui pendidikan nasional masih menyisakan banyak masalah. Berbagai perilaku destruktif, pergaulan bebas, dan penyakit sosial oleh masyarakat menuntut ditinjau untuk menemukan solusi. Penelitian ini dengan pendekatan kualitatif akan mencoba mendeskripsikan implementasi penguatan nilai moral melalui Pendidikan karakter di sekolah, menemukan proses internalisasi nilai moral siswa di sekolah serta menemukan implikasi peran Pendidikan karakter dalam mewujudkan tujuan Pendidikan nasional khususnya di SD Ma’arif Ponorogo dan SMPN 5 Ponorogo.
Referensi
Admin. “Ratusan Siswa di Ponorogo Hamil di Luar Nikah, Benarkah? Mari Cek Faktanya!!” Institut Agama Islam Negeri Ponorogo (blog), 16 Januari 2023. https://iainponorogo.ac.id/2023/01/16/ratusan-siswa-di-ponorogo-hamil-di-luar-nikah-benarkah-mari-cek-faktanya/.
Asmani, Jamal Ma’mur. Buku Panduan Internalisasi Penidikan Karakter di Sekolah. Cet. Ke-1. Yogyakarta: Diva Press, 2011.
Casika, Ajeng, Alen Lidia, dan Masduki Asbari. “Pendidikan Karakter Dan Dekadensi Moral Kaum Milenial.” Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan 1, no. 01 (11 Maret 2023): 13–19. https://doi.org/10.1111/literaksi.v1i01.3.
Diantoro, Fery, Endang Purwati, dan Erna Lisdiawati. “Upaya Pencapaian Tujuan Pendidikan Islam Dalam Pendidikan Nasional Di Masa Pandemi Covid-19.” MA’ALIM: Jurnal Pendidikan Islam 2, no. 01 (28 Juni 2021): 22–33. https://doi.org/10.21154/maalim.v2i01.3035.
Dimyati, Johni. Metodologi Penelitian Pendidikan dan Aplikasinya pada Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). Cet. Ke-2. Jakarta: Kencana, 2014.
Emilia, Emi. Menulis Tesis dan Disertasi. Cet. Ke-3. Bandung: Alfabeta, 2012.
Lickona, Thomas. Character Matters (Persoalan Karakter) Bagaimana Membantu Anak Mengembangkan Penilaian yang Baik, Integritas dan Kebajikan Penting Lainnya, Terj. Juma Abdu Wamaungo dan Jean Antunes Rudolf Zien. Cet. Ke-2. Jakarta: Bumi Aksara, 2013.
———. Thomas Lickona, Pendidikan Karakter dalam Pengelolaan Kelas Sekolah, cet. Ke-1 (Yogyakarta: Kreasi Wacana, 2014. Cet. Ke-1. Yogyakarta: Kreasi Wacana, 2014.
Moleong, Lexy J. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2018.
Mulyasa, E. Manajemen Pendidikan Karakter. Cet. Ke-3. Jakarta: Bumi Aksara, 2013.
Noor, Tajuddin. “Rumusan Tujuan Pendidikan Nasional Pasal 3 Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional No 20 Tahun 2003.” Wahana Karya Ilmiah Pendidikan 2, no. 01 (1 Juni 2018). https://journal.unsika.ac.id/index.php/pendidikan/article/view/1347.
Nurpratiwi, Hany. “Membangun Karakter Mahasiswa Indonesia melalui Pendidikan Moral.” JIPSINDO (Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia) 8, no. 1 (25 Maret 2021): 29–43. https://doi.org/10.21831/jipsindo.v8i1.38954.
Panoyo, Yatim Riyanto, dan Warih Handayaningrum. “Manajemen Penguatan Pendidikan Karakter Pada Sekolah Menengah Atas:” Halaqa: Islamic Education Journal 3, no. 2 (4 Desember 2019): 111–17. https://doi.org/10.21070/halaqa.v3i2.2714.
Pasaribu, Asbin. “Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah Dalam Pencapaian Tujuan Pendidikan Nasional Di Madrasah.” EduTech: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Ilmu Sosial 3, no. 1 (25 April 2017). https://doi.org/10.30596/edutech.v3i1.984.
phpmu.com. “PP No. 4 Tahun 2022 Tentang Standar Nasional Pendidikan.” Diakses 25 Juni 2023. http://www.min1kotabaru.sch.id/berita/detail/pp-no-4-tahun-2022-tentang-standar-nasional-pendidikan.
Purnaningtias, Fianolita, Nuril Aika, Lisanatul Fasihah, Moh. Salman Al farisi, Ahmad Sucipto, dan Zherin Mei Biana Putri. “Analisis Peran Pendidikan Moral untuk Mengurangi Aksi Bully di Sekolah Dasar.” Autentik: Jurnal Pengembangan Pendidikan Dasar 4, no. 1 (2020): 42–49.
Ramayulis. Ilmu Pendidikan Islam. Cet. Ke-3. Jakarta: Kalam Mulia, 2013.
Ramlafatma, Shermina Oruh, dan Andi Agustang. “Efektivitas Pendidikan Moral Dalam Pembentukan Karakter Siswa Di TK Islam Terpadu Asa Sumbawa.” Jurnal Ilmiah Mandala Education 7, no. 4 (2021): 215–21. https://doi.org/10.58258/jime.v7i4.2433.
Rosita, Lilis. “Peran Pendidikan Berbasis Karakter Dalam Pencapaian Tujuan Pembelajaran Di Sekolah.” JIPSI - Jurnal Ilmu Politik Dan Komunikasi UNIKOM Vol.08, no. 1 (2018): 1–26.
Sugiyono. Cara Mudah Menyusun Skripsi, Tesis dan Disertasi. Cet. Ke-2. Bandung: Alfabeta, 2014.
———. Metode Penelitian Manajemen. Bandung: Alfabeta, 2013.
———. Metode Penelitian Pendidikan. Cet. Ke-10. Bandung: Alfabeta, 2010.
Sujana, I. Wayan Cong. “Fungsi dan Tujuan Pendidikan Indonesia.” Adi Widya: Jurnal Pendidikan Dasar 4, no. 1 (23 Juli 2019): 29–39. https://doi.org/10.25078/aw.v4i1.927.
Sukmadinata, Nana Syaodih. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2009.
Suparno, Suparno. “Konsep Penguatan Nilai Moral Anak Menurut Kohlberg.” ZAHRA: Research and Tought Elementary School of Islam Journal 1, no. 2 (27 September 2020): 58–67. https://doi.org/10.37812/zahra.v1i2.124.
Taulabi, Imam, dan Bustomi Mustofa. “Dekadensi Moral Siswa Dan Penanggulangan Melalui Pendidikan Karakter.” Tribakti: Jurnal Pemikiran Keislaman 30, no. 1 (31 Januari 2019): 28–46. https://doi.org/10.33367/tribakti.v30i1.660.
Tsoraya, Nurul Dwi, Ika Ainun Khasanah, Masduki Asbari, dan Agus Purwanto. “Pentingnya Pendidikan Karakter Terhadap Moralitas Pelajar Di Lingkungan Masyarakat Era Digital.” Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan 1, no. 01 (11 Maret 2023): 7–12. https://doi.org/10.1111/literaksi.v1i01.4.
Yuliani, Bustanul. “Manajemen Pendidikan Karakter PAUD Terpadu ‘Aisyiyah Nur’Aini Ngampilan Yogyakarta” 2, no. 1 (2017): 91–104.
Zaedi, Imam, dan Eneng Nurlaili Wangi. “Studi Deskriptif Pendidikan Karakter: Respect and Responsibility Di SMP Negeri Kota Bandung.” Jurnal Riset Psikologi, 2021, 84–92. https://doi.org/10.29313/jrp.v1i2.459.
Zurqoni, dan Musarofah Musarofah. “Penguatan Nilai-Nilai Agama Dan Moral Anak Usia Dini.” SYAMIL: Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal of Islamic Education) 6, no. 1 (10 Juni 2018). https://doi.org/10.21093/sy.v6i1.1326.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Bustanul Yuliani, Ju’subaidi Ju’subaidi, Much. Fadila Nur Asfari
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
