THE EFFECT OF BLENDED LEARNING METHOD ASSISTED BY CHATBOT DARA APPLICATION ON FIFTH GRADE STUDENTS’ LEARNING OUTCOMES

Abstrak

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pemanfaatan teknologi digital yang telah menunjukkan dampak positif terhadap presentasi akademik peserta didik. Aplikasi chatbot merupakan salah satu teknologi yang dapat dimanfaatkan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas. Metode penelitian yang digunakan adalah Quasi Eksperimental dengan desain pretest-posttest control group design. Jumlah populasi dalam penelitian ini adalah 128 peserta didik kelas 5 SD. Sampel yang digunakan adalah kelas 5B dan Kelas 5C. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan non tes. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah lembar soal, lembar observasi, dan pedoman dokumentasi. Teknik analisis yang digunakan adalah analisis deskriptif dan uji hipotesis. Berdasarkan analisis data yang diperoleh: 1) Hasil belajar pretest kelas kontrol sebesar 34 sedangkan posttest sebesar 59. 2) Hasil belajar pretest kelas eksperimen sebesar 46,77 sedangkan posttest sebesar 80,96. 3) Terdapat pengaruh yang signifikan pada penerapan metode blended learning berbantuan aplikasi chatbot DARA dengan uji effect size sebesar 9,1935. Sehingga dapat disimpulkan bahwa secara umum penggunaan metode blended learning berbantuan aplikasi chatbot DARA memberikan pengaruh yang tinggi terhadap hasil belajar peserta didik.