ANALISIS BIBLIOMETRIK: PERKEMBANGAN PENELITIAN ETNOMATEMATIKA DI SEKOLAH DASAR (2008-2023)

Abstrak

Pentingnya menjembatani pembelajaran matematika dengan kehidupan di sekitar peserta didik disebut dengan cara etnomatematika. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi tren dalam penelitian etnomatematika di sekolah dasar serta melihat kemungkinan etnomatematika dapat menjadi tren penelitian yang akan datang di sekolah dasar. Data penelitian ini menggunakan database scopus dengan VOSviewer. Data yang diperoleh scopus dengan keyword “ethnomathematic” dan “elementary school” dengan data 15 tahun dari batas waktu tahun 2008 sampai 2023 terdapat 29 publikasi dan 126 kutipan dengan kutipan terbanyak tahun 2012. Penelitian ini menunjukkan jumlah artikel ilmiah adanya naik turun untuk publikasi etnomatematika pada sekolah dasar. Kluster jaring-jaring menunjukkan beberapa kata kunci yang sering muncul dengan 3 klaster jaring-jaring yaitu paling besar terdapat kata ethnomathematics dengan ecocultural mathematics dan elementary school. Tren tema terbaru terdapat 4 tema yaitu ethnomathematics, building space, mathematics, dan bengkalis malay community. Terdapat publikasi paling terang dengan keyword ethnomathematics.