Pengaruh Penggunaan Media Busy Book Untuk Melatih Kemampuan Motorik Halus Pada Siswa Autis

Abstrak

Penelitian bertujuan untuk melatih kemampuan motorik halus pada siswa autis melalui media busy book. Permasalahan pada siswa autis yang mengalami hambatan dalam motorik halusnya, seperti mengancingkan baju, menali sepatu dan menempel hal ini dikarenakan guru kelas dan GPK kurang bervariasi dalam media pembelajaran yang digunakan. Penelitian ini menggunakan metode Pre-eksperimen dengan jenis One Group Pre-Test Post- Test Design. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa sebagian besar siswa mengalami peningkatan setelah diberikan treatment menggunakan busy book, menunjukkan bahwa kemampuan mengancingkan baju ada 2 anak autis mulai berkembang sesuai harapan sebesar 29,6 %, 3 anak dengan presentase 70,4% anak berkembang sangat baik. 2) Pada kemampuan menali sepatu terdapat 3 anak dengan presentase 64% anak yang mulai berkembang sesuai harapan, 2 anak dengan presentase 36% anak berkembang sangat baik. 3) Pada kemampuan menempel pola terdapat 2 anak dengan presentase 27,2 % anak yang mulai berkembang sesuai harapan, 3 anak dengan presentase 72,8 % anak yang berkembang sangat baik serta adanya perbedaan yang signifikan setelah dibuktikan melalui uji Paired Sample T-Test yaitu (p=0,001<0,005) yang artinya Ho ditolak dan Ha diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa media busy book efektif untuk melatih kemampuan motorik halus pada siswa autis di SDN Lemah Putro 1 Sidoarjo.