Suguhan Character Building dalam Serial We Bare Bears

(Analisis Kemampuan Resiliensi Tokoh Fiksi Berdasarkan Sudut Pandang Semiotika Rolland Barthes)

Penulis

  • Weni Tria Anugrah Putri IAIN Ponorogo

DOI:

https://doi.org/10.21154/ibriez.v6i1.159

Kata Kunci:

Kemampuan Resiliensi, We Bear Bears, Rolland Barthes, Character Building

Abstrak

Film kartun merupakan salah satu sarana dalam membangun karakter sebuah masyarakat khususnya anak- anak. Berbagai jenis film kartun bermunculan di media masa dan sosial. Sisi kelucuan sering kali mendominasi film ini. Salah satunya yaitu serial kartun We Bear Bears. Karena itu, kajian ini bertujuan untuk mengungkap kemampuan resiliensi tokoh fiksi dalam serial kartun tersebut. Kajian ini berfokus pada salah satu serial yang berjudul Bear Stack. Serial film kartun yang berdurasi  2,13 menit ini memiliki beberapa scene yang sungguh berbeda dengan kebiasaan dalam kehidupan sehari- hari. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif.  Teori yang digunakan penelitian ini yaitu Semiotika Rolland Barthes. Salah satu hasil penelitian menunjukkan bahwa animasi yang alur cerita yang sederhana nyatanya mampu  memberikan pesan- pesan positif. Pesan positif tersebut faktanya memang akan selalu menjadi bahan konsumsi publik khususnya anak- anak. Salah satu scene yang sering ditampilkan yaitu beruang bertumpuk yang selalu berjalan. Lalu, apa yang hendak disampaikan dalam scene tersebut dan beberapa scene yang lain?

Referensi

Cartoon Network. (n.d.). We Bare Bears [Portal Berita dan Informasi]. Cartoon Network. https://webarebears.cartoonnetworkasia.com/

CartoonNetworkPR. (2015). CartoonNetworkPR on Twitter. https://twitter.com/CartoonNetPR/status/611228462221819904

Chong, D. (2011). The Three Bare Bears [Portal Berita dan Informasi]. The Three Bare Bears. https://web.archive.org/web/20140604033014/http://thethreebarebears.blogspot.com/

Danim, S. (2010). Media Komunikasi Pendidikan. Bumi Aksara.

Detik Health. (2011). Situasi Panik Bikin Otak Mampu Mengingat dengan Lebih Baik [Portal Berita dan Informasi]. Detik Health. https://health.detik.com/berita-detikhealth/d-1629964/situasi-panik-bikin-otak-mampu-mengingat-dengan-lebih-baik

Grotberg, E. H. (2001). Resilience programs for children in disaster. Ambulatory Child Health.

Gustaman, A. G. (2020). Bersama Cegah Bunuh Diri ( Hari Bunuh Diri Sedunia Tahun 2020) [Portal Berita dan Informasi]. Rumah Sakit Jiwa Dr. Radjiman Wediodiningrat. http://rsjlawang.com/news/detail/467/bersama-cegah-bunuh-diri-hari-bunuh-diri-sedunia-tahun-2020

Hasbullah. (2011). Dasar-dasar Ilmu Pendidikan. Raja Grafindo.

Krovetz, M. L. (1999). Fostering Resiliency. Corwin Press.

Mahbubi, M. (2012). Pendidikan Karakter: Implementasi Aswaja sebagai Nilai Pendidikan Karakter. Pustaka Ilmu Yogyakarta.

Nurfadilah, P. S. (2020). 5 Hal Penting yang Bisa Dipetik dari Serial Animasi “We Bare Bears” [Portal Berita dan Informasi]. Popmama. https://www.popmama.com/big-kid/10-12-years-old/putri-syifa-nurfadilah/hal-penting-yang-bisa-dipetik-dari-karakter-kartun-we-bare-bears/3

Reivich, K., & Shatte. (2002). The Resilience Factor: 7 Keys To. Finding Your Inner Strength And Overcome Life’s Hurdles. Broadway Books.

Siebert, A. (2005). The Resiliency Advantage. Practical Psychology Press.

UU No. 20 tahun 2003. (2003). Sistem Pendidikan Nasional dan Penjelasannya. Media Wacana.

Wikipedia. (2021). We Bare Bears [Portal Berita dan Informasi]. Wikipedia. https://id.wikipedia.org/wiki/We_Bare_Bears

Unduhan

Diterbitkan

2021-07-06

Terbitan

Bagian

Articles

Cara Mengutip

Suguhan Character Building dalam Serial We Bare Bears : (Analisis Kemampuan Resiliensi Tokoh Fiksi Berdasarkan Sudut Pandang Semiotika Rolland Barthes). (2021). Ibriez : Jurnal Kependidikan Dasar Islam Berbasis Sains, 6(1), 35-53. https://doi.org/10.21154/ibriez.v6i1.159